Page 16 - हिन्दी प्रशस्त 14 दिसम्बर
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8.3 यह विद्यािी पढ़ते समय वकताब को बहुत िूर या बहुत पास रखता है।
8.4 यह विद्यािी पढ़ते समय बहुत सी विक्कतों का सामना करता है, जैसे वक िब्लिों को छोड़ िेना, अवतररि
िब्लिों को जोड़ना, गलत लाइन से पढ़ना, लाइन छोड़ िेना, अििा पढ़ते हुए वसर को वहलाना।
8.5 यह विद्यािी दृवष्ट आिाररत गवतविवियों जैसे वक पढ़ना अििा रंग भरना अििा वलखना/ब्ललैकबोड से
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नक़ल करने की बजाय सावियों की कापी से नकल करता है।
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8.6 यह विद्यािी पास की िस्तुओं को िेखत समय अििा पढ़ते समय अपनी एक आाँख बंि या ढक लेता है।
8.7 इस विद्यािी की आख विसंगत (विषम अििा भेंगी) हैं।
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9.1 यह विद्यािी िातायलाप क े समय वसर को घुमाकर ऐसी वस्िवत में रखता है वक उसक कान ििा की वििा में
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हों या यह विद्यािी िाताय को समझने क े उद्देश्य से ििा क े चेहर की ओर टकटकी लगाकर िेखता है।
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9.2 संबोवित करने या बुलाए जाने पर यह विद्यािी प्रवतवरया नहीं िेता है।
9.3 यह विद्यािी बोलते समय असामान्य ऱूप से तेज आिाज़ का उपयोग करता है या अक्सर िब्लिों का गलत
उच्चारि करता है।
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9.4 यह विद्यािी, अक्सर श्रुतलख या मौवखक वनिेि क े िौरान पुनरािृवत्त का आग्रह करता है।
9.5 इस विद्यािी को पररिेिीय ध्िवनयााँ सुनने में समस्या होती है जैसे विद्यालय की घंटी, नाम पुकार जाना,
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अििा तेज आिाज़ों से यह चौंकता नहीं हैं।
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10.1 यह विद्यािी िब्लिों या िब्लिों क े कुछ वहस्सों को िोहराता है या संक्षप में बोलता है,या खंवडत िाक्यांि
बोलता है।
10.2 यह विद्यािी बोलते समय हकलाता है या अस्पष्ट ऱूप से बोलता है।
11.1 इस विद्यािी को िूसरों क े साि संिाि करने या सामावजक वयिहार में कवठनाई होती है।
11.2 यह विद्यािी विन प्रवतविन क े कायों को नहीं कर पाता है जैसे वक गृहकायय पूरा करना/ वनिेिों अििा
विक्षकों की आज्ञा का पालन करना/ यहां तक वक िौचालय का उपयोग भी वबना सहायता क े नहीं कर
पाता है।
11.3 इस विद्यािी का वयिहार, संिभ (खेल का मैिान/कक्षा/घर) या स्िीकृत सामावजक मानिंडो क े अनुऱूप
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नहीं है। उिाहरि क े वलए, अक्सर अनुमवत क े वबना कक्षा से बाहर वनकल जाना, कक्षा में अकारि ही बार-
बार बोलना और कक्षा में वयििान डालना।
11.4 इस विद्यािी को सफलतापूिक सीखी गई वकसी गवतविवि अििा कायय को वकसी िूसर संिभ अििा
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वस्िवत में प्रयोग करने में कवठनाई होती है। उिाहरि क े वलए, िह पेन/पेंवसल और पेपर की सहायता से
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जोड़ से समबवन्ित प्रश्नों को हल कर सकता है लेवकन यह पूछने पर, जिाब नहीं िे पाता वक, ‘यवि 5 कले
और 3 आम हैं, तो कुल वकतने फल हैं?’
12.1 यह विद्यािी औसत/अपेवक्षत से िीमी गवत से पढ़ता या वलखता है।
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12.2 इस विद्यािी की वलखािट खराब है वजसम पयायप्त अभ्यास क े बाि भी वलखािट में स्पष्टता नहीं है।
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