Page 17 - हिन्दी प्रशस्त 14 दिसम्बर
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12.3 इस विद्यािी को पढ़ते हुए पाठ का अिय समझने में लगातार कवठनाइयों का सामना करना पड़ता है।
12.4 यह विद्यािी कई बार वसखाए गए िब्लिों की ितयनी, वयाकरि/विराम वचह्न को याि रख पाने में भी
कवठनाई महसूस करता है।
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12.5 यह विद्यािी तुलनात्मक ऱूप से वकसी कायय पर ध्यान कवद्रत करने में असमिय है अििा इसकी ध्यान
अिवि कम है।
यह विद्यािी वकसी कायय को समय पर पूरा करने क े वलए खुि को वयिवस्ित नहीं कर पाता है।
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12.7 इस विद्यािी में वििा बोि (बाएाँ-िाएाँ/ऊपर-नीचे/आगे-पीछ) का अभाि है।
12.8 यह विद्यािी वलखत समय अक्सर अक्षरों या प्रतीकों को उलटा बना िेता है, उिाहरि क े वलए- “p”
े
क े बजाय “q” वलखना या “b d ,u/v ,w/m,” या च/ज, फ/प, ि/ब, घ/ि, प/त, या +/X,÷/- आवि।
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12.9 इस विद्यािी द्वारा की गई त्रुवटयों में एक वििष पैटनय अििा एकरसता है।
इस विद्यािी को गवितीय प्रतीकों जैसे : +/X,÷/- को समझने में कवठनाई होती है।
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ें
13.1 इस विद्यािी को बोलने िाले (ििा) की ओर िेखने या नजर वमलाने में कवठनाई होती है।
13.2 यह विद्यािी िब्लिों को प्रवतध्िवनत या िोहराता है। उिाहरि क े वलए, यह पूछ जाने पर वक ‘आपका नाम
े
क्या है? विद्यािी अपना नाम बताने क े स्िान पर ििा क े िाक्य को ही िोहराएगा वक ‘आपका नाम क्या
है’ ?
इस विद्यािी को सावियों क े समूह/सहपावठयों क े साि खेलने बातचीत करने/िोस्त बनाने में कवठनाई
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होती है।
13.4 इस विद्यािी को अपनी विनचयाय में अचानक हुए बिलािों से सामंजस्य वबठाने में कवठनाई होती है। जैसे
वक विक्षक की अनुपवस्ित या अन्य पररवस्िवतयों क े कारि समय-सारिी पररितयन या कक्षा विक्षक में
बिलाि या िूसरी जगह बैठना।
13.5 यह विद्यािी कुछ वयिहारो को बार-बार लगातार करता है। जैसे हाि फड़फड़ाना, वसर वहलाना,
अंगुवलयों को वहलाना-डुलाना, िरीर को झुलाना, ध्िवनयो /िब्लिों / आिाज़ों / िाक्यांिों को िोहराना।
13.6 यह विद्यािी वगनती कर सकता है (उिाहरि क े वलए 1-100) लेवकन मांगने पर िो पेंवसल/तीन पेन नहीं िे
पाता है।
13.7
इस विद्यािी को समूह वनिेिों का पालन करने में कवठनाई होती है और अपने नाम से विविष्ट वयविगत
ें
वनिेिों की आिश्यकता होती है। उिाहरि क े वलए पूरी कक्षा को ‘अपनी गवित की वकताबें खोल, का
वनिेि िेते समय इस बच्चे क े वलए आिश्यकता हो सकती है वक “रोवहत अपनी गवित की वकताब
खोलो।”
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13.8 यह विद्यािी कहानी सुनाने क े िौरान,विलचस्पी नहीं लेता है, जबवक अन्य सभी उत्सुकता से सुनत हैं।
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