Page 27 - हिन्दी प्रशस्त 14 दिसम्बर

4.
े
े
क्या इस विद्यािी को रोिनी में रहने क े बाि अंिेर कमर में समायोजन में
अपेक्षाकृत अविक समय (चीजों को पहचानने में कुछ वमनट अवतररि) लगता
है।

5.* क्या यह विद्यािी अक्सर िस्तुओं या अन्य विद्याविययों से टकराता है?

8. अल्प दृवष्ट (कम दृवष्ट )
वनमन दृवष्ट से अवभप्रेत है ऐसी ििा वजसमें वयवि को वनमनवलवखत में से कोई एक वस्िवत होती है, अिायत (I) बेहतर

आाँख में सिोत्तम संभि सुिारों क े साि 6/18 से अविक या 20/60 से कम 3/60 तक या 10/200 (स्नेलन) तक दृश्य
सुतीक्षिता; या (II) 40 वडग्री से कम से 10 वडग्री तक की कक्षातररंत दृवष्ट की क्षेत्र पररसीमा; (आर.पी.डब्ल्यू.डी. 2016)

े
तावलका-9 : विविष्ट चकवलस्ट : वनभन दृवष्ट (कम दृवष्ट / अल्प दृवष्ट)

क्र.सं. विवयांगता की वस्थवत विद्याथी का क्रमांक

े
क्या इस विद्यािी को आाँखों में या उसक आसपास जलन या खुजली की
1.
विकायत है?
े
2. क्या यह विद्यािी अक्सर अपनी आाँख झपकाता है?
े
े
3. क्या इस विद्यािी की लेखनी अवयवस्ित है, अक्षर ि िब्लि टड़-मेढ़े हैं या
े
इनक े बीच ठीक जगह नही छोड़ी गई है अििा िी गई रखाओं क े बीच
नहीं वलखा गया है?

दृवष्ट आिाररत गवतविवि करते समय, क्या इस विद्यािी की ध्यानािवि
4.
अपेक्षाकृत कम होती है?
क्या यह विद्यािी बार-बार वसरििय की विकायत करता है?
5.

क्या यह विद्यािी पुस्तक को पढ़ते िि बहुत िूर या बहुत पास रखता है?
6.

7. क्या इस विद्यािी को पढ़ने में कवठनाईयों का सामना करना पड़ता है, जैसे

वक पढ़ते-पढ़ते लाइन छोड़ िेना अििा गलत जगह से पढ़ना,अवतररि
िब्लिों को जोड़ना, िब्लिों को छोड़ िेना या पढ़ते समय िब्लिों और लाइनों
क े साि –साि वसर को भी वहलाना?

8. क्या यह विद्यािी ऐसी गवतविवियों में िावमल होने से बचता है वजसम ें
दृश्यों पर ध्यान िेने की आिश्यकता होती है जैसे वक पढ़ना, वलखना या
रंग भरना ?

9.* क्या यह विद्यािी अपनी आाँखों को लगातार या बार-बार या लगभग 10
वमनट में 3-4 बार रगड़ता है?

क्या यह विद्यािी प्रकाि क े चारों ओर प्रभामंडल या इंद्रिनुष िेखने की
10.*
विकायत करता है?

23